近年来，临汾市深入学习贯彻习近平总书记关于体育、教育工作的重要论述，认真落国家和省体教融合工作部署，积极走出了“五化并举”的临汾体教融合模式：“一体化蓝图设计、多元化体育课程、多样化特色学校、层级化体育赛事、基地化培养机制”，在体教融合的道路上越走越宽广。
2022年10月21日，在埃及开罗射击世锦赛的赛场上，随着一声枪响，临汾姑娘苗婉茹一举夺得女子50米步枪三姿项目的冠军，这是继赵若竹后我市选手在射击项目上的再次加冕；这更是临汾市深耕体教融合结出的又一硕果。
一、以一体化蓝图设计“谋篇布局”，实现协同作战
临汾市坚持一体化推进体教融合，在全省率先出台了《临汾市关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，实现了理念、目标、机制“三个融合”的一体化设计，大大提升了全市青少年体育改革工作的信心和动力。
（一）以理念“融”出共识。临汾市牢牢把握理念融合这一引领，下足“绣花功夫”，主动邀请省有关专家就国家和省《体教融合意见》对体育和教育部门进行专题讲座，使大家对新时代体教融合的内涵有了一个全面准确的认识，打通双方思想的堵点，形成了一致的体教融合发展思路，多次组织各县市（区）体育和教育部门负责同志，广泛倾听基层一线的意见，凝聚起全市体教战线的最大共识，使临汾市的体教融合之路走得“底气十足”。
（二）以目标“融”出合力。临汾市坚持以目标融合为导向，以培养优秀体育后备人才为目标，确定了2025年和2035年体教融合的阶段性任务，并从学校体育、青少年体育赛事等7个方面确立了30项具体要求，对全市体教融合进行了系统设计和全面部署，明确了当前和今后一个时期体教融合“抓什么”“怎么抓”，真正使体教融合有了共同的靶心，形成了体教部门同向推进的合力。
（三）以机制“融”出保障。临汾市着重在完善工作机制，理顺工作职能上下功夫，建立由市政府办、市体育局、市教育局牵头、各部门联合协同的市级青少年体育工作联席会议制度，着力强化了责任落实机制，把体教融合工作纳入目标责任制考核，政府牵总抓、部门具体抓、学校集中抓，有效激发体教融合的内生动力。
二、以多元化体育课程“夯基垒石”，实现综合育人
习近平总书记指出，要开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。临汾市深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚持“一体化设计，一体化推进”理念，构建起以学校特色课程为基础，以学校课外活动为补充、以学校体育赛事为促动的多元体育课程体系，将“学、练、赛”有机结合起来，使每个学生都能掌握1至2项一辈子热爱的体育运动，让“文明其精神，野蛮其体魄”成为每一个孩子的“生命双螺旋”。
（一）新理念加足体育课程的马力。翼城县北关小学是省示范小学，学校倡导“无体育，不校园”的全新理念，将体育必修课、自主选修课、阳光大课间的体育活动进行有机整合，加足马力开齐开足体育课，构建了完备的体教融合课程体系，不断的促进学生全面发展。
开好体育必修课。学校坚持开齐开足每周3—4节的体育课，使孩子们在体育课中能充分得到性情地熏陶和意志地磨炼。
开好自主选修课。利用课后延时服务时间，面向所有年级开设足球、篮球、羽毛球、乒乓球、田径等选修课程，体育老师根据特长执教相应的体育运动项目。使每个学生至少熟练掌握一个或两个以上运动项目，形成“一人一项”“一人多项”的学校体育育人模式。
开好体育大课间。学校创编了体育校本课程——《北关小学阳光赋能大课间课程》，制定了“室内身心操”和“室外技能操”双操轮换制的方案，精心编排了两套操的内容。在此基础上，学校举办全校性的室内操比赛，从三省吾身到眼保健操，从红歌联唱到活力课桌舞，使孩子们舒展其身心、强健其体魄、文明其德行，谱写了一首别样的校园风采展示“协奏曲”。
（二）社团促进体育教学的多彩。临汾市五一路学校大力推进体育艺术和教育的深度融合，构建了契合实际的体育课程体系。学校在每周二至周五开展了以七彩阳光（舞动青春）、笑起来真好看、特色韵律操等为内容的多彩课间操活动，花样翻新的校园体育活动激活了学生的精气神，形成了独特、向上的体育健身氛围。目前有田径、篮球、足球等12类25个体育社团，专业教师自主申报并承担社团教学训练工作，补充引进校外专业辅导教师，所有学生全员参与，自主选择。通过将体育课程和体育社团有机融合，进一步拓展了学生的体育兴趣爱好。
三、以多样化特色学校“架梁立柱”，实现全面开花
临汾市创造性地实施了具有临汾特色的“3621”工程，即每个县（市、区）至少推动3个运动项目（田径项目为必选），每个项目至少布局6所小学、2所初中、1所高中，鼓励学校建立校运动队，开展形式多样的校内体育活动和青少年体育训练，建立从小学、初中到高中“一条龙”式后备体育人才培养体系，努力实现资源共享、需求对接、发展共赢的目标。各县（市、区）结合区域特点，布局了各具特色的体育项目，呈现出“一校一品、一校多品”多元化态势和“多校一品、多校多品”集聚式发展新格局。
（一）围棋拓展孩子们思维的空间。追溯临汾市的历史渊源，上古时期，临汾是尧王建都的地方，有“华夏第一都”之美称。围棋，古称“弈”，4300年前“尧造围棋，以教子丹朱”，使丹朱在黑白博弈中启迪才智，在运筹帷幄中提高注意力、思维力、创造力、判断力。近年来，临汾市依托深厚的围棋历史文化底蕴，重燃围棋火种，响亮的提出了“打造中国围棋之源”。曲沃县乐昌中学开展围棋特色教学就是一个典型的写照。
从一粒种子到硕果累累。围棋教师王德明老师是学校开展这项活动的发起者和倡导者，他从1985年大学毕业后，用当时每月仅有的47元工资购置了4副围棋，免费招收了20名小学生，搞起了围棋培训，播下了围棋在乐昌中学的“一粒种子”。同年度，曲沃县被国家教委确定为全国38家课程改革试验区，借着这股东风，在总结经验的基础上，学校在全校初一、初二年级20个班，1200余名学生中，以开发校本课程和开展教育实践活动的形式，全部开设了围棋课。辛勤耕耘结出丰硕的果实。学校于2010年被省体育局、省教育厅命名为省级体育传统项目（围棋）学校，2021年11月乐昌中学被中国围棋协会确定为“全国围棋特色学校”荣誉称号。开展围棋活动至今，共有万余名学生达到围棋入门，更培养了不少“弈林”高手，截止目前学校累计培养出了五段棋手6人、四段棋手50余人、三段棋手130余人、二段棋手500余人，一段棋手1200余人。
从黑白对弈到磨砺人生。学校把围棋教学作为重要的教学改革来抓，从课程建设到软硬件设施全方位保障，努力做到有理念、有课程、有师资、有氛围。围棋进课堂，让每届近700名（2022年秋季更是有1142名）学生进行围棋入门学习、全校近100名学生参加二至三年的围棋系统培训，这一举措全省独有，受到了中国棋院和山西省棋牌管理中心的充分肯定。围棋特色体育的开展，让学生深刻感悟了中国传统文化，培养了“胜不骄、败不馁”的坚韧品德，更理解了黑白智斗天下、方圆磨砺人生的涵义。
（二）花鼓敲到中央电视台的舞台。翼城花鼓作为群众喜闻乐见的民族传统体育项目和国家级非物质文化遗产源远流长。
一直以来，翼城县北关小学就将此项目引进到体教融合之中，花鼓队足迹遍布全国，先后十次获国家级艺术大赛金奖、五次代表山西省参加全国少数民族传统体育运动会并屡获金奖、登上国庆五十周年游行彩车、六上央视系列春晚舞台，成为传承和传播国家级非物质文化遗产的标杆学校。该校作为非遗基地校，花鼓被列为校园特色体育项目，主要做到了“四个传承”：
——人人传承。设立花鼓教研组，普及花鼓教学，组建教师乐队，秉承“我是北小传承人”的理念，达到人人爱花鼓、打花鼓、传承花鼓。通过课堂、特色花鼓操、运动会等平台展示了北小传承人的魅力。
——班班传承。在全校范围内开展“班级花鼓联赛”活动，提升了教学质量，打造了学校特色，促进了学校校园文化建设。
——精品传承。花鼓艺术团从三、四、五年级选拔优秀花鼓队员，利用课余时间进行集中强化训练，加强体能锻炼、编排成品节目，承担各级各类的表演及比赛任务。
——文化传承。该校在花鼓探索实践方面，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合；2021年6月，该校成立花鼓校本教材编写组，编写出符合学生年龄特征、图文并茂的《花鼓文化》。开设了花鼓展厅，设立了专用花鼓教室，精心布置了花鼓文化墙和楼层文化，营造了浓厚的花鼓艺术氛围。
四、以层级化体育赛事“搭台争擂”，实现培优提质
文艺靠演出，体育靠赛事。临汾市坚持“以赛搭平台、以赛促提升、以赛展形象”，将学校赛事活动与青少年赛事活动融合推动，逐步构建起市、县、校三级体育竞赛体系，形成了“人人参与、层层选拔、全市联动”的竞赛格局，大大提升了青少年的竞技水平。
（一）校园乒乓赛拼出国球的魅力。临汾市第二小学是山西省乒乓球传统项目学校，被授予“全国重点乒乓球小学”。自1971年建立校队以来，积累了半个多世纪的乒乓球教育经验，形成了厚重的乒乓底蕴，多年来参加全国、省、市各级各类乒乓球锦标赛，均获得优异的成绩。学校把搭建赛事作为推动校园乒乓运动的重要一环，每年都要举办一次全校性的乒乓球班级联赛，自举办以来从未间断。目前，参赛队员达到了全校总人数的百分之四十，构建了“班班有队伍、年年有联赛、人人都参与”的生动局面。在赛事基础上，该校各班都建立了乒乓球队，利用课余和节假日、社团活动时间进行训练，67％以上的学生人手一拍，学校的《学生体质健康标准》及格率达到了98％。
（二）冰场滑翔起冰雪运动的热潮。伴随着北京冬奥会的成功举办，冰雪运动在临汾市如雨后春笋蓬勃发展起来。临汾市乘势而上，突出赛事带动，通过一系列赛事加持，让冰雪“冷”资源“火”了起来。
让赛事场馆“火”了起来。临汾冰世界乐园作为2019年8月全国“二青会”花样滑冰项目比赛场地亮相后，填补了临汾市冰上体育文化项目设施的空白。“二青会”花样滑冰比赛后，场馆进行了全面升级改造，完善了配套设施和功能，成为可承接花样滑冰、短道速滑、冰球、冰壶四项赛事的专业场馆。
让冰雪赛事“火”了起来。临汾市积极承办各类体育赛事，组织运动队参加高水平的冰雪竞技，有力推动了冰雪运动的普及和推广。在临汾市承办的“二青会”花样滑冰等赛事中，市体校选手获得冰上舞蹈体校甲组金牌、冰上舞蹈体校甲组自由舞金牌。随后，2019-2020全国花样滑冰少年系列赛、山西省南部片区“第六届中国残疾人冰雪运动季”活动在临汾冰世界乐园开幕后，市体育局组织广大中小学生现场观赛，极大的调动了孩子们的情绪，让更多青少年爱上了冰雪运动。临汾市滑冰队应运而生，为临汾冰雪运动未来发展培育了新人。
赛事是检验成果、激发动力的重要舞台。2021年12月，曲沃中学代表临汾市参加山西省运会手球赛获得季军，1人获得国家一级运动员称号，12人获得国家二级运动员称号。2022年，该校1名学生还参加了全国第四届青少年锦标赛，获得全国第四名，进入省队。曲沃中学已被评为山西省手球后备人才基地，手球运动正受到越来越多学生的喜爱，成为校园体育的一抹亮色。
五、以基地化培养机制“选苗育株”，实现茁壮成才
体育后备人才基地是体教融合的重要抓手，也是培养高水平竞技人才的根据地。临汾市以打造优秀体育后备人才基地为重心，形成了比较完备的后备人才基地认定、基地评价、基地资金扶持和运动员奖励“全链条”政策，采取“择优入选、定期考评、动态调整、末位淘汰”的管理办法，择优认定了30所学校为“临汾市青少年体育后备人才基地”，涉及射击、柔道、滑冰、篮球、足球等20个运动项目，同时确定了14所学校为“临汾市青少年体育后备人才候补基地”，打通优秀体育人才由下而上的晋级通道，为体育好苗子的成长开垦了一片沃土。
（一）射击摘金。射击作为竞技体育项目，临汾市做到了从娃娃抓起，涌现出了越来越多的“神枪手”。特别是近年来，随着从市体校走出的赵若竹、苗婉茹先后在全运会、亚运会、世锦赛上一枪击中金牌带来的影响，该项运动已经进入了越来越多的校园，在临汾开花结果。临汾市五一路学校作为“临汾市射击射箭体育后备人才基地”，就是其中一朵盛开的奇葩。
挖掘“好苗子”。该校于2017年11月成立了射击射箭社团，在校园推广普及射击运动，争取从中挖掘体育好苗子。学校适时开展了“世界冠军进校园”活动，邀请赵若竹作励志报告，借助榜样的力量让体育精神全面渗透进校园，用冠军精神激发学生们的参与热情和昂扬斗志，带动越来越多的学生喜欢上了射击运动。
引入“好教练”。好苗子需要好教练的悉心栽培。作为一项专业性较强的运动，学校师资力量明显不足。为此，学校在市体育局的支持下，调拨专业教练员，通过校园社团的形式对学生和体育教师进行专业训练和指导。市体育局与山西师范大学开展“市校合作”，定期组织山西师大体育学院、市体校、市射击射箭中心的教授、教练员深入基地“精准布点，精准选才、精准落地”，对学校进行帮训、选材、上业训示范课、召开研讨会，对重点运动员进行跟踪训练，大大提升了训练水平。
配备“好设施”。配套好的设施是保障体教融合的重要环节。市体育局在设施器材上对学校进行大力支持，用于基地人才培养和建设，专门配发了6支激光枪及配套电子靶，确保射击训练科学高效系统安全，为学校解决了燃眉之急。
在山西省学生射击锦标赛中，学校射击社团代表队斩获“小学组激光枪10米手枪20发团体第一名”、“小学组激光枪10米步枪20发团体第二名”，并向山西省射击射箭运动中心输送了蒲昱宇等多名优秀队员，取得了突破性的成绩。
（二）空手道拳术搭起晋级的梯子。空手道作为一种搏击运动，是中国传入日本的拳法与古老格斗术糅合而成的，最早称空手道为“唐手”，是兴盛于日本，发展在世界的一种体育运动形式，具有安全性高、练习方便的特点，很适合在中小学生中开展。在第二届全国青年运动会空手道比赛中，临汾市摘得4枚金牌、4枚银牌、3枚铜牌，有力促进了空手道项目在临汾市中小学校园的普及推广，为好苗子搭起了通往高处的阶梯。
临汾市第九中学把空手道项目作为体教融合的切入点进行实施，成为临汾市空手道项目的体育后备人才基地，通过“两个并重”为孩子们的发展开辟了一条新路。
全校一年级到九年级的学生都能熟练掌握，极大地培养了学生们的运动兴趣。在此基础上，学校组建校运动队，配备专门的室外练习场地和练习场馆进行系统训练，通过长时间的磨砺和打拼，一批有天赋、高水平的好苗子破土而出，多名学生在山西省空手道锦标赛中进入不同级别的前5名，卫国翠、黄一剑等同学通过选拔进入了省体校，成为优秀的专业运动员。特别是2020年毕业的杨临虎同学家境特殊，由于父母车祸去世成为孤儿，由做保洁的奶奶抚养。该同学初一到校时，一直不说话甚至有些自闭，学习成绩也不太好。通过班主任及学校各方面与家长座谈，了解到孩子的基本情况后，耐心开导发掘，该同学热爱上了空手道等体育运动，通过自己的不懈努力，在2020年中考结束后，参加了省重点中学临汾一中的特长生选拔并被录取。他的成功激励了很多同学，让校园充满了爱、充满了关怀、充满了阳光。
专业与教研并重。学校把空手道的梯队建设和管理工作进行常规化运作，引入全运会空手道比赛亚军陈晓东等高水平教练员进行后备人才培养，选派优秀体育教师走出去参加专业技能培训，创新实施了“一创”“一分”“一过关”“一检测”“四个一工程”，增强了体育教学和竞技训练能力，为源源不断的输送体育后备人才奠定了坚实基础。
（作者单位为山西省临汾市委政研室）
